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普通化学实验课程简介§1.物理实验的重要作用§2.如何很好地教授化学实验课程§3.中学生须知§4.测量误差和测量的基本知识不确定性$ 5.重要数字和计算$ 6.用于处理实验数据的图形方法§7数据的线性拟合(用于处理实验数据的最小二乘法)§1.物理实验的重要作用物理实验是研究物理实验的基础。物质运动的一般规律和物质的基本原理结构科学必须以客观事实为基础,并且必须依靠观察和实验。归根结底,物理学是一门实验科学。数学概念的建立和数学法则的发现都必须基于严格的科学实验物理不确定,并且在以后的科学实验中会遭到否定。物理实验在物理学的发展中起着重要而直接的作用。 §1.物理实验的重要作用?实验可以发现新的事实,实验结果可以为完善物理定律提供基础。●经典物理学定律(力学,电磁学,光学)是根据过去的无数实验事实总结出来的。 ●X射线,放射性和电子的发现为原子物理学和核物理学的发展奠定了基础。 ●卢瑟福从大角度α粒子散射实验的结果中提出了原子核的基本模型。 §1.物理实验的重要作用?实验也是检验理论正确性的重要标准。理论化学和实验化学相辅相成。法律和公式是否正确,必须在实践中进行检验。只有经受住实验的考验并被实验拒绝,才能被认可。

●电磁场理论和公认的库仑定理,高斯定律,麦克斯韦于1865年提出了电磁场假设理论,麦克斯韦方程组在20多年后得到了认可。电磁波的存在和预见到的光也是电磁波。 1887年,赫兹实验发现了电磁波的存在,并否认电磁波的传播速度就是光速。 1905年,爱因斯坦的光量子假设总结了光粒子理论与波理论之间的争论。 ,可以很好地解释伦纳德等人的光电效应实验的结果,但是直到1916年,米利肯才通过非常严格的实验拒绝了爱因斯坦的光电多项式,光的粒子性质才为人们所接受。 §1.物理实验的重要作用●物理实验课程的目的我们的化学实验课程不同于通常的探索性科学实验研究。每个实验主题均经过精心设计和安排,实验结果更具说服力。这是中学生基础培训的重要课程。除了加深您对理论的理解之外,对学生来说,获得基本的实验知识,并获得更系统,更严格的实验技能和实验技能培训更为重要。这是学院进行科学实验的开始。在培养科学工作者的良好素质和科学世界观方面,物理实验课也起着微妙的作用。我希望学生们可以专注于这门课程的学习,并且在一年之后,他们真的可以学到一些东西。

§1.物理实验的重要作用§4到好的化学实验课程的三个链接1.预备学习理解教科书,阐明目的,并编写预备报告。准备报告的要求:实验目的,主要原理,公式(包括公式中每个数量的含义),电路图或轻型街道图和关键步骤(下课后整齐地编写,可以用作下一份报告的一部分,无需重复)。绘制原始数据表格,并使用单独的实验报告纸。班主任应检查预习情况,没有预习的人不能做实验。优质化学实验班的三个链接§4优质化学实验班的三个链接2.实验操作阅读材料,调整仪器,观察现象,获取数据和恢复仪器注意实验能力和风格训练。珍惜自主运作的机会物理不确定,完善基本内容,努力做到内容充实。要强调的是,记录数据时不应使用笔。只有在数据正确,仪器恢复并且老师签字后,实验才有效。促进研究问题,并注意安全操作。优质化学实验班的三个链接§4优质化学实验班的三个链接3.实验报告实验报告应使用青海大学实验报告。报告内容:预览报告中已经存在的原理,图表,步骤等无需重绘,可以在讨论或摘要中添加您自己的实验感受。处理数据时,必须首先重新排列原始记录,然后执行计算(应包括主过程)和图形。最后,附上由校长签名的原始记录。

如何在一个好的化学实验课的三个环节中划分测试分数?正常实验占70%-100%(包括预览,课堂实验和完整的实验报告)?期末考试占0-30%。 ?学生在指定的时间内进行实验,并且不允许无故缺课和迟到。那些无故迟到10分钟的人员不得进入实验室。 ?进入实验室,保持室外安静整洁,不要发出很大的声音。 ?必须有安排好的实验的预览报告,并将其提交给班级老师进行审查。那些没有预览报告的人不得进入实验室进行实验。实验指示?仔细完成这组实验,未经允许,请勿移动或使用其他组的仪器和对象。 ?在实验中,如果发现仪器异常且数据不合理,应及时联系指导老师。 •在光学实验中,禁止用手触摸光学设备的光学表面。实验指示?遵守仪器的操作程序,妥善保管仪器和设备,注意人身安全和仪器安全,并酌情赔偿仪器和设备的损坏。 ?实验完成后,可以通过将原始数据提交给教师进行审核和签名来验证原始数据。 ?实验完成后,安排设备,对设备进行计数,并亲自指导班主任。离开实验室之前,请清理并关闭木门。测试?物理实验是基于测试?完整的测试结果应表示为:Y?y ??以内部电阻测试为例R = 91.3? 0 1.4?包括:不测量被测物体的测量值。确定性的测量值的单位(Y = y ??)表示被测对象的真实值很可能落在(y ??,Y ??)范围内,并且?的值与达到一定的概率。

)§2-1测量误差和不确定性估计的基础知识检测?测量分为直接检测和间接检测?直接检测意味着无需对测量量和其他测量量之间的功能关系进行辅助估计。可以直接获得测量值的检测;间接检测是指通过直接检测量与检测到的量之间的已知函数关系,通过估计来检测测量值。§2-1测量误差和不确定性估计的基础知识1. 2. 3等精度测试在相同条件下进行多次重复性测试称为等密度精度测量。即,环境,人员,设备,方法等相同,并且多次重复相同的测试。由于每次测试的条件相同,因此测量结果的可靠性相同,并且测量精度也相同。这些测试是等密度精度测试。 1. 2. 4非等密度精度检测在特定的不同检测条件下,使用不同的仪器,不同的检测方法和不同的检测

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