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七年级第一册生物学教学摘要

七年级第一册生物学教学摘要

初中生物教学的目的是提高所有学生的生物科学素质,培养他们对自然的热爱,自觉保护环境,增加他们对生物科学的兴趣,并为某些将要学习的人奠定基础。从事未来的生物职业。基础。这是最近研究生网络的编辑推荐的第七年级第一卷生物学教学工作的摘要。让我们看一下。

七年级第一册生物学教学摘要工作总结,积极参与课堂讨论,积极动脑思考和认真学习。

七年级第一本书生物学教学工作摘要3

时间过得很快,一个学期过去了。回顾和思考,我发现这个学期既有收获也有收获。

一、这学期有收获:

1、的班级与往年不同。

⑴课前计划:

①能够认真学习教材,对中学发行的教学参考书和《课程标准》尤其是教材的基本概念和基本概念有新的认识;教材的结构,重点和难点,掌握知识的逻辑有了更深刻的理解。

②针对13-14上学期出现的问题,纠正了教学计划的改革。学习目标被添加到课件中,以便中学生知道在课堂上掌握什么;消除了不必要的干扰,使课件更加简单实用。这不是根据前几年的教学计划设计课程,而是根据自己的想法设计讲义。尽管它尚未达到完美,但至少具有一定的疗效。

⑵课堂上的情况。

能够关注所有中学生,并动员中学生的注意力。课堂语言简洁明了,并添加了一些补充语言以克服以前的语言重复问题。在学期的下半年,我尝试了中学提倡的121模型,并且感觉有些治愈。上课的时间不是很紧。我将在下学期继续应用它。此外,七年级实施的加减分系统也为课堂增添了很多,并增加了中学生对课堂的参与和关注。 ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????

2、可以积极参与课堂听和评论。

本学期共参加了24堂课,其中有14堂参加了海口市的教学研究活动和高质量的课外比赛,还有10堂课是由老师讲授的。我没有听很多课,但学到了很多东西。参加海口市的教学和研究活动,我认为这极大地改善了我的业务,​​尤其是生物学教学。聆听硕士班的课程实际上是不同的科目,但是班级是相同的。因此,我从顾老师那里学到了很多教学方法,并逐步将其应用到课堂上,并取得了良好的效果。没有学习的境界,只有真诚地向每个人征求意见和学习,并互相学习,才能为自己的教学带来更大的帮助。

二、的问题

1、老师:

由于生活经验和智力的差异,中学生在自主学习过程中有时不能充分掌握中学生的学习水平,对中学生的照顾有时不够。当照顾大多数中学生时,优生学无所事事。在讨论中,学习困难的中学生很少注意,导致这些中学生的表现不尽人意。此外,作业也有问题。我没有将功课保持在不同的水平。如果喝得好,您将不会吃饱,如果不够好,您将无法做到这一点。

2、对于学生:

由于社会气候的影响,一些中学生对学习没有足够的重视,课余时间不足,也没有专心学习。当学生回答问题时,一些中学生不活跃或不敢说话七年级生物下册教学工作总结,而中学生本身是惰性的。初中生习惯于听班主任的讲解,懒于思考。

三、反射

一个学期末是一个新学期的开始。如果好,就必须坚持不懈。如果您不这样做,则必须找到一种方法来克服和充实自己,并努力在下学期取得更大的进步。

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