猴塞雷

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(个人教育版)高中生物学选修课1:1

第1章,第2节一、多项选择题1。关于细胞理论建立过程的以下说法是错误的(A。它主要是由Schleiden和Schwann提出的。B的内容之一是所有生物都是由细胞发育的,并且由细胞和细胞产物组成。C”细胞分裂形成新细胞”是对细胞理论D的重要补充。Leeuwenhoek首次观察到了一种具有丰富材料的真实活细胞分析:细胞理论的创始人主要是日本科学家Schleiden和Schwann。细胞理论概括为三点,其内容之一是“所有动植物都是由细胞发育的,并且由细胞和细胞产物组成。”并非所有生物都是由细胞发育的,例如病毒和其他生物。答案:B 2.当显微镜的物镜为10倍,物镜为10倍时,视场中充满了64个均匀分布的分生细胞。转换为40倍,可以在视场中。测量的分生组织细胞数为(A. 2 C. 8 B. 4 D. 16))分析:显微镜放大率=目镜放大率×物镜放大率。放大100倍时,将视场半径设置为d,d为面积S =π()2,此时视场中有64个像元;当放大400倍时,半径等于原始尺寸的1/4,则为2 d圆的面积S =π()2,即原始尺寸的16/16,因此听到的细胞数为64/16 = 4。

8答案:B 3. 2013年12月1日是第25届“世界艾滋病日”,其活动主题是“向“零艾滋病”迈进”。关于艾滋病病毒(HIV),以下列表是正确的(A. HIV是一种单细胞生物,被归类为原核生物。B.由于HIV体内只有一个细胞器,因此它是寄生虫。C.获得a D. HIV是一种非细胞结构生物,寄生生活分析:AIDS病毒(HIV)没有细胞结构,不是A是错误的; HIV没有细胞结构,因此它没有细胞器,B是错误的;病毒以寄生虫的形式存在,因此培养病毒的方式是将其接种在宿主细胞中,C是错误的;作为一种生物,HIV没有细胞结构,在生物细胞中有专性寄生虫,D是正确的。答案:D 4.关于生物的以下哪种说法是正确的( A.大肠杆菌的染色体可以在光学显微镜下直接观察,有些病毒可以在真菌核糖体C的帮助下合成蛋白质。蓝细菌和藻类均可利用内质网进行光合作用D。细菌的代谢速度非常快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础。分析:大肠杆菌,蓝细菌和细菌均为原核生物,无染色体,内质网和其他膜结构细胞器。 A,C和D是错误的。

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当更换高倍镜后视场变暗时,为了获得合适的照度,可以调节焦距和反射镜。答案:D 7.以下关于真核生物和原核生物的陈述是错误的(A.蓝细菌和螺旋藻细胞富含核糖体。B.原核细胞和真核细胞之间的最大区别是原核细胞没有被核覆盖的核C.原核细胞和真核细胞都具有染色体D.原核细胞的细胞膜的物理组成和结构与真核细胞大致相同,DNA是裸露的;而真核细胞则具有真实的核和染色体。答案:C 8.以下是对四张图中所含生物的共同特征的表述,正确的是())A。方框①是所有原核生物,并且可能发生突变。B.方框②中的生物不含叶绿素,都是分解物。 C.方框③中的生物均具有细胞结构,且均具有细胞壁。 D.框④是所有异养生物,它们可以分裂和繁殖。答案:C 二、非选择题9.显微镜是生物学部门最重要的观察工具之一。以下是有关使用显微镜的一些问题:(1)在低倍镜下找到要观察的细胞后,如果要进一步放大观察物,请进行操作。主要步骤是:①将__________移至________________

②_______________________________________________________________________。 ③________________________直到图像清晰为止。 (2)图1是在具有10倍物镜和10倍物镜的显微镜下观察青蛙的皮肤上皮细胞时的视场。图2是更换目镜后的视场。更换后的目镜应为________(放大倍数)(3)细胞内的细胞质不是静态的,而是不断流动的,大部分呈环形流动。如果在显微镜下观察到细胞的细胞质流入逆流方向,则实际流向应为________分析:此问题主要检查高倍镜的使用和成像特性(1)切换至高倍镜的步骤是:①移动物体要观察到的视场中心→②转动转换器将其转到高倍镜→③调整细准聚焦螺旋。(2)在图1中观察到连续8个像元但在图2中仅观察到2个细胞,表明放大倍数为4 ti原来的。 (3)在显微镜下观察到的物体图像与实际物体呈倒置关系,但不影响细胞质流向的观察,即,实际流向与物体图像的流向相同。答案:(1)①要放大的被观察物体图像的中心②旋转转换用大倍数镜头更换设备。③调整精细准螺旋(2) 40×(3)逆时针)10。右图显示了几种生物的基本结构单位,请根据图回答以下问题。

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但是,由于人们已经接种了BCG疫苗,因此H1N1病毒不再是最主要的毒株。请分析并回答以下问题:(1)病毒是一种非细胞生命形式,其主要生命活动必须在细胞中实现。病毒与起源细胞之间的关系是人们非常感兴趣的问题。目前主要有两种观点:①生物大分子→病毒→细胞;②生物大分子→细胞→病毒,根据以上信息并结合所学相关知识的分析,支持________的观点,即基于[__3]:细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。青霉素抑制肽聚糖的合成,从而抑制真菌的生长。 ,为什么? ________________ ________________________________________________________生物必修一 12细胞的多样性和统一性 放大镜,________________________________________________________________________。

(3)据说H1N1流感患者的血浆可以治愈H1N1流感。以下是通过实验验证的过程。请建立实验程序并期待实验结果:实验目的:验证H1N1流感患者的血浆可以治愈H1N1流感。实验材料:健康小鼠,H1N1病毒液,未感染H1N1流感的小鼠的血浆A,患H1N1流感后康复的小鼠的血浆B等。实验步骤:①服用相同的年龄,体重,性别和身体状况将许多健康的小鼠分为B和B两类。②同时向______________________________________________小鼠注射______________________________________________使其患有H1N1流感。 B和B的小鼠分开______________________________________________。④一段时间后,___________________________________________________________。预期结果:_______ ____________________________________________________。分析:(1)确定病毒和细胞出现顺序的方法:从结构的角度来看,细胞的结构很复杂,病毒的结构很简单,从简单到常规考虑到复杂性,首先想到的是先有病毒,再有细胞。

这是问题的核心。由于该病毒的结构相对简单,它必须依赖活细胞并且没有细胞就无法生存,因此应首先出现细胞。 (2)实验步骤中的操作的确定:为了进行实验目的,验证了H1N1流感康复血浆的效果。因此,应观察H1N1流感康复小鼠血浆对癌性小鼠的医疗效果,为了排除它是否正确,血浆具有这种疗效,因此应将未患H1N1流感的小鼠血浆作为对照,同时比较其疗效。 (K4)验证性实验结果的预测:根据实验类型描述预测结果。该实验是一个验证性实验。实验结果准确对应实验目的生物必修一 12细胞的多样性和统一性 放大镜,只有一个实验结果,即与实验目的一致,而不是描述所有可能的例子。周围环境。答:病毒在细胞被抑制后出现[2)不能被抑制[3)实验步骤:②等量的H1N1病毒液③等量的血浆A,B④观察两组小鼠的康复情况。预测结果:病毒的主要成分是核苷酸和蛋白质,但没有肽聚糖,因此抗生素可以使病毒繁殖。而且它必须能够在其他活细胞的帮助下繁殖,所以它应该首先出现。

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