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癫痫儿童的健康教育

大理科学院学报 JOURNAL OF DAL I UNIVERS I TY Volume 14 Vo1. 14 2015 年 4 月 4 日第 4 A 期。 2015 [DOI] 10。399 69/j。是 s s n。 16 7 2-2 3 45. 20 15. 04. 02. 小儿癫痫健康教育 张晓兰, 赵媛 67 10 00)(云南大理大学护理学院 [摘要] 目的:分析总结小儿癫痫健康教育的方法和内容。方法:通过查阅文献,总结临床和教学经验小儿惊厥的健康教育,提出小儿癫痫健康教育的方法和内容。结果:健康教育的方法主要包括口语教育、文字、图片教育、视频教育、行为教育、出院后电话咨询和定期门诊随访 健康教育 内容分为住院期间和出院后的健康教育,主要包括病情说明、急救措施、心理护理、病情观察、出院指导。结论:做好较大患者及其家属的健康教育,可n 及时控制惊厥,有效防止复发,对减少脑损伤有重要作用。

【关键词】儿童;抽搐;健康教育【中国图书馆分类号】R 472【文献标识码】A【文章编号】1 6 7 2-2 3 45 (20 15) 4- 0 0 0 75-04关于整个或局部骨骼肌的健康教育。根据父母的文化,会发生不自主的收缩。以强直或痉挛性收缩为主要表现,常伴有意识障碍。惊厥是儿科常见的临床急症。儿童期发病率约为4%~6%,比成人高10~15倍。根据平均年龄和疾病知识选择合适的方法。可采用口语教育(如用通俗易懂的语言向家长面对面讲解疾病知识,可采用个别对话或讲座)、文字和图片教育(如制作、图文分布,发病率越小,发病率越高。近年来研究表明,惊厥对新生儿期脑后部发育有影响,可产生神经系统后遗症b。

惊厥持续时间和癫痫发作次数是决定预后的重要因素。持续时间越长,癫痫发作次数越多。健康教育宣传指南可供家长阅读和长期保存。视频教育(如制作通俗易懂的儿童癫痫防治知识健康教育光盘,每天播放给家长,尤其是文化程度不高的家长)、行为教育(如直接演示一些技术操作,如如温水沐浴、按压人体穴位)、出院后电话咨询、定期门诊随访等方法。越多,对脑组织的损害就越严重。研究发现,除了对癫痫患者进行药物治疗和护理外,对父母进行有效健康教育和宣传的干预组癫痫患者的复发率明显低于未进行健康教育的对照组。和宣传。 H.健康教育的内容分为入院时和出院后的健康教育。主要包括向家长和老年患者讲解脑炎的病因和治疗原则,指导家长掌握脑病的急救措施,为家长和年龄较大的孩子提供心理护理。教导家长观察病情,进行出院指导。然而,据调查,90%以上的患者家长缺乏疾病相关知识,甚至存在误解b.

因此,应加强小儿惊厥的急救治疗,对家长及老年患者进行健康教育,提高小儿惊厥的应对能力,及时控制惊厥,有效防止复发。有助于减少儿童脑损伤住院期间的健康教育1。 1 解释病情 向父母和老年患者解释晕厥的重要作用。根据多年的临床和教学经验,总结出小儿惊厥健康教育的要点如下。治疗的原因和原则。抽搐的原因复杂多样 [基金项目] 云南省教育厅研究基金项目(2013 3 Y 5 01);大理大学第二批本科应用型示范课程建设基金项目(SFⅡ一O1);大理大学青年教师研究基金项目(KYQN 20 10 35) [接收日期] 20 14-10-20 [修订日期] 20 14-10-31 [作者简介] 张晓兰,副教授,主要从事儿科护理研究通讯作者:赵元小儿惊厥的健康教育,副教授。根据《医科大学学报》第13、6期《医科大学学报》的总刊数,感染可分为感染性原因和非感染性原因。时间长,可用于惊厥的维持治疗。缺点是半衰期长,起效慢。不用于脓毒症的急救,也会引起呼吸抑制和血压降低。其他常用的抗惊厥药包括 10% 水合氯醛和苯妥英钠。 1. 2. 3 预防外伤性小儿惊厥,软因素按其特点可分为颅内诱因和颅外因素。其中,热性惊厥在儿童时期最为常见

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