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健康教育与健康促进社区护理课件

健康教育与健康促进社区护理课件健康教育与健康促进第四章上海交通大学护理学院万红卫-健康的概念世界卫生组织WHO发布的阿拉木图宣言再次重申了健康的定义。健康不仅仅是远离癌症或不虚弱。它是身心健康和社会适应的完整状态。人的身体健康除了生理动态外,是自然环境与社会环境相统一的体现。社区的健康状况反映了社区的文明程度。健康不再那么是个人的事情。健康是一项基本人权。健康已成为全社会、全社会的共同事业。它已成为影响健康的诱因。环境激励。生物激励。自己的生活方式。获得卫生服务的形式。环境激励。环境激励以个人为主体。外部世界、大环境、自然环境和社会环境。个人通常无法改变小环境和个人生活习惯。个人所能控制的自然环境是一个生态系统,是人类生存的物质基础。社区的自然环境健康激励包括能够提供充足和安全的水、乳制品、牛粪加工、工业排放、空气和水噪声的有效控制、充足的地面排水系统、交通能力和分流的有效控制、有效的控制固体废物处理和其他环境原因、传染性癌症、缺乏合适和安全的供水、伤寒、霍乱、沙眼 寄生虫病 皮肤感染 胃肠道疾病 排泄物处理不卫生,儿童呕吐 胃肠道疾病 霍乱寄生虫病 血吸虫病 固体废物处理是不适合胃肠道疾病 寄生虫病 地表污水不能有效排放虫媒疾病 瘟疫 台湾鼻咽癌 丝虫病疏漏,个人和家庭卫生,昆虫媒介引起的口咽皮肤和眼部疾病,缺乏乳制品卫生和安全知识ety、胃肠道疾病、呕吐、其他如肺结核、咯血、鼠疫、支气管炎、水肿、疱疹、脑炎、肝炎、胃肠道疾病、脑膜炎和社会环境包括社会稳定和安全包括金融立法、物质、教育、贫困、社会安全、住房、失业、拥挤、获得服务等。导致健康问题的健康问题范围还包括精神疾病、抗生素依赖、疾病传播、无家可归、猥亵儿童、营养不良、暴力犯罪和自残。学业诱因 1 遗传诱因是影响健康的重要诱因。遗传病的发病率很高。 2.心理因素。心理健康一般是指人与生活环境之间良好的协调与平衡。心理因素。心理因素还与物理环境和其他诱因相结合。它在一些慢性非传染性疾病的发病中起重要作用。三种生活方式激励。生活方式是一个人或一群人长期保持不变的行为模式或生活习惯。它是社会关系、地理和社会条件、人格特征的综合。世卫组织将生活方式对健康的影响视为人群疾病的主要原因,并将不良健康行为引起的癌症称为生活方式癌症。不良的生活行为成为某些癌症的危险因素,作为行为危险因素。据报道,生活方式疾病是所有癌症的原因。 70人左右的6种良好生活习惯1日3餐不喝饼干2周3次适度运动3晚睡眠

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运用社会学、流行病学等调查研究方法,分析社区或社区人群的主要健康问题,哪些问题是可干预的,社区人群最需要的是什么,最终确定如何组织健康教育2情况分析 人为赃物等基本情况。人是指基本人员编制和人员对健康教育项目、运营管理、检测评价等基本能力的了解。财务是指健康教育项目所需的资金。指组织健康教育项目所需设备配置的相应工作资料。 2 组织网络支持条件 除健康教育项目实施单位外,还有哪些相关网络和社会团体可以参与其网络结构运动状况等。 3 媒体渠道依托报纸、杂志、电视台、项目区的其他媒体 票房 和其他传播渠道如高中海报等,借助条件3目标人群分析、健康教育,可以将特定人群列为干预目标,称为目标人群。第一个目标人群是风险因素的直接持有者,例如禁烟计划中的吸烟者。二级目标人群是与一级目标人群关系密切、对一级人群的信念和行为影响较大的人群社区健康教育与健康促进学,如吸烟者的配偶、五级目标人群是对项目有较大影响的人群,如行政决策者、经济支持者等。 2. 计划活动的实施 1. 目标和指标的制定。从宏观的角度来看,目标是整体努力的方向。指标是为实现目标而设计的具体量化要求。 1 作为指标,必须有对象范围变化程度、内容变化程度、知识、信仰、行为等变化程度等要素。应避免以工作内容为指标,如每月为市民举办一次讲座等。 2个指标。近期指标。知识水平的变化。信念和心态的改变。中期指标包括行为变化。长期指标包括发病率。人口健康水平的变化、生活质量的提高和环境整体质量的改善等。 2 确定教育战略并起草新政行政干预战略主要包括法律、法规、制度的起草监督和实施社区卫生服务、社区医疗预防和治疗。健康教育与健康监督 在五位一体的健康服务体系中,健康教育是提高社区群体自理能力的重要组成部分。行为改变知识让人们知道不良行为会使他们的健康处于危险之中。应该用什么方法来改变他们的心态?寻找动机,让人们形成改变不良行为技能的积极愿望,教人们改变不良行为技能,干预策略在社区中是否可行,可以被新政、法律制度等接受。 社区行动,通过现有的社区组织,以我们健康教育的目的,着眼于整个社区意识和健康技能的提高和环境的发展,支持周边环境的改变,营造良好的环境氛围。 3材料准备和预测试在材料设计之前,首先要根据规划和设计的内容明确材料是用于特定人群的。设计完成后要传输的材料有哪些反应方式和手段?

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戒烟和戒烟的反馈方法 ①在谈话对象的正确言行中肯定地插入一些句子。是的,对的,或者用点头、微笑等肢体语言来肯定 ②否定性提出对不正确的言行或谈话中存在的问题的疑问 问题首先指出积极的一面,并努力在心理上接近。同时,使用建议法提出问题。让对方保持心理平衡。接受意见和建议。非语言交流方法。静态肢体语言。音频语言。时空语言。缺点 在沟通过程中,对关键沟通者的呈现方式给予完整的反馈并不容易。演讲厅演讲要求 ①有明确的目的 ②演讲内容应符合当地实际情况和听众心理 ③演讲语言要具有感染力、节奏和幽默 ④演讲时间约45分钟。 3 一些指导方针。 1、论证方法常用的有以下几种: ①论证法,以典型事例为论证,论证论证。 ②引用法以已知的和公认的原则作为论证来证明论证。 ③隐喻法使用隐喻。解释真相 ④对比法通过比较两种性质不同的事物,肯定是正确的事物来否定错误的事物。 ⑤归约法适用于直接论证无效时的顽固者,从后面的论证中得出错误的推论来说明真相。 2 归纳法善于思考受过一定教育程度的学科,提出一些有原则的建议,让他们体验和领悟 3 示范法 利用人们的模仿心理,诱发积极或反向警惕 4 活动体验法 组织实践教学,让被试体验或加深理解掌握健康行为的必要技能 4 培训 对从事某项工作的人和对象进行专门的教育技能培训的过程。培训方式包括 1 小讲堂 2 小组讨论 3 案例分析 4 角色扮演 5 大众传媒的应用 大众传媒是指大众传播过程中使用的技术媒体。特点: 覆盖面广;信息的传播;快速突破时空壁垒;缺点:如果反馈不及时,传播内容的形式不能因人而异,目标只是被动接受教育。常用报纸、出版物、广播电视、电子大屏笔记本、网络、6 小媒体制作 小媒体是指大众传播过程中常用的技术应用媒体材料类型。卷幅横幅、艺术图片、海报、挂图、卡通插图、标题图片、照片、照片、小说、幻灯片、录音带、视频、CD,以及与健康教育相关的三种干预措施和方法。健康相关行为是指个人或群体与癌症相关的行为分为两类。健康促进行为被称为健康行为。健康行为被称为危险行为1。健康行为是指人体在精神、身体和社会方面处于良好状态的行为。可分为五类:1基本健康行为、2预警行为、3健康行为、4避免环境危害、5戒除不良习惯、2、危险行为是指偏离健康预期的一组行为。个人和社会,客观上对健康不利。危险行为可分为四类: 1 日常有害健康行为,如吸烟、酗酒、滥用毒物等; 2 引起疾病

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性行为模式是导致特定疾病的行为模式。国内外对b型和C型行为模式的研究较多。 3不良生活方式主要导致各种成人慢性退行性疾病、肥胖、糖尿病、心血管疾病早衰等4种不健康疾病、行为疾病、行为是指个体从对自身疾病的感知到癌症康复的行为。常见的行为表现包括疑病、焦虑、忌讳、回避医生、不听从医嘱、迷信、自我放弃等。 二、与健康有关的行为改变理论知识 信念与行为理论是知识、态度、信念的缩写和行为。知识、信念和行为理论 KABP 或 KAP 是一种更成熟的关于行为改变的理论。该理论认为知识和学习是基本的信念和态度。行为改变过程是三生的目标。相关行为干预 1.行为矫正的基本概念行为矫正行为矫正是指在一定条件下采取一定措施,促使治疗对象按照一定的期望改变其特定行为的干预过程。行为矫正的方式 1 脱敏法 2 示范法 3 反感法 4 强化法 5 替代法 4 社区健康促进 社区健康促进 1 概述 社区健康促进是指通过健康教育和环境支持来改变个人和群体的行为和生活方式。社区作为一个单位 社会影响是降低社区发病率和死亡率,提高社区村民的生活质量和文明素养的活动。 2. 社区健康促进的目的和意义 1. 促进社区全体公民健康的目的 2. 意义 从过去以疾病为中心向以健康为中心的社区健康促进转变有利于转变现有分散的单一癌症将防控规划纳入全面的社区健康促进,有利于让大多数人改变不良行为和生活方式社区健康教育与健康促进学,促进全民健康发展社区卫生保健体系是实现健康保健的重要途径对所有人。社区健康促进实施-社区诊断 1 社区咨询主要了解领导和公众对健康问题的意见 前几年干预的经验教训 2 收集包括人口在内的数据 人口健康状况的科学特征、行为激励等可利用的资源 3 社区分析 4 确定干预的关键健康问题 5 目标人群分析 2 社区参与意味着健康促进人员和社区村民一起工作 3 计划设计 1 制定目标 2 制定指标 3 确定策略 4 安排项目活动时间表5 设计检查评价方案 6 项目预算 4 执行管理 5 检查评价 6 确定和推进社区健康促进评价指标 1 人口指标 2 自然环境质量 3 经济状况 4 社会环境质量 5 人身安全 6 教育水平和质量 7 社区政府组织结构 8 社区群众参与 9 各部门协调配合 10 健康公共新政形势和社会支持 11 行为指标 12 社区卫生服务质量 13 传统卫生指标 14.每个人享受医疗保健的程度

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