猴塞雷

科学观察员
科学赐予人类相信真理的力量

5个心理健康教育主题班会议研究案例

1、过渡:我们知道生活中有幸福,就有苦难,有幸福时,就有痛苦。请谈谈遇到不快乐的事情时如何调整自己的态度?

2、小组交流会议后,全班同学交流:做自己喜欢的事;听音乐,唱歌和跳舞;看动漫

3、老师的电话:我们怎样才能成为一个快乐的人?有很多方法可以使我们快乐!这些使我们快乐的方法就像我们的精神食粮,让我们摆脱忧虑,忘记我们的不快乐,并快乐起来。现在,让我们计划一个“精神小吃”,在卡上写下或画出您找到快乐的方式,然后将其放在快餐盘上。 “成为”好朋友,请放在“自助餐桌”上。 (配乐,学生制作心理零食)

4、享受“精神快餐”:

教师编者注:现在,让我们采取行动,一起享受美味的精神菜式吧!

①观看史努比的动画剪辑;

②播放具有强烈节奏感的音乐,并跟随音乐进行锻炼;

③一起唱“快乐鼓掌的歌曲”,唱歌和放弃烦恼,跟随歌词鼓掌,拍打肩膀,踩脚④看照片,回想起快乐的旧事物;

5、介绍生活中其他一些可以创造幸福并消除不良情绪的方法:

教师过渡:这些都是可以使自己永远快乐的绝妙秘诀,有很多方法可以使我们生活变得快乐!

多媒体动画演示:阅读有趣的书;至少要培养自己的爱好;经常花时间与家人,同学和朋友聊天和玩耍;照镜子,和镜子里的人说话;这个地方低声尖叫。在创造劳动中感到高兴。

六、老师摘要:

面对复杂的生活,我们应该使用积极的方法来调节自己的情绪,使我们永远幸福,同时为周围的每个人带来幸福。忧虑是一只纸老虎,乐观而快乐地面对。一起阅读“快乐鼓掌”。

心情就像气象站一样,充满喜悦,愤怒,悲伤和喜悦。

生气的时候,微笑并谈谈烦恼。

紧张时,请保持安静,悲伤,并考虑一下。

要乐观自信,为学习和生活增添光彩。

精神健康教育主题班会议2

活动目标:

1、通过学习,让中学生了解友谊的本质。

2、通过活动,中学生可以感受到友谊的喜悦,并学习如何建立和维持友谊。

3、知道与同事互动时要宽容,对自己严格,并在朋友中培养情感。

活动重点:

了解友谊的本质,正确处理朋友之间的人际关系,学习如何建立和维持友谊。

活动方法:游戏,素描表演,问题讨论。

活动计划:课件,歌曲“永远友谊”

活动过程:

一、感到开心

1、图片欣赏:班级活动之间的游戏图片。你喜欢玩这种游戏吗?您想和谁一起玩?

2、畅谈经验:您现在能在图片中感受到那些朋友的心情吗?和好朋友一起玩游戏会有什么感觉?

3、提出了一个主题:和好同学一起玩游戏真是太开心了,因为他们之间有着真诚的友谊。友谊就像一朵盛开在我们校园里的花。这朵花怎么会越来越美丽地绽放?今天我们将一起学习“让友谊之花绽放”,一起培育友谊之花!

二、友谊标准

1、我的朋友:老师知道每个朋友都有很多好朋友。谁会向您介绍您的同事?

自由举报。

2、关联:您为什么喜欢和他(她)的同学们在一起?

3、友谊标准:在与同学相处的过程中您会做什么?应该怎么做?

首先在小组中交谈,然后让一些中学生讲话

(谦虚,慷慨,开朗,诚实和值得信赖,乐于助人,热情和有礼貌,敢于改正错误等)

三、与现实联系并讨论方法

1、“吵架”

与好朋友度过的时光充满幸福,但有时也可能是矛盾的。请看看这两个好朋友。学生们对内容进行了相声“吵架”。韩少跃在朋友吴仪欣的椅子上经过,不小心把这本书放在小明的桌子上。两人吵架起来。

([1)观看了相声“吵架”后讨论:他们为什么吵架?如果这个问题不解决,结果将是什么?

([2)让我们找到一种方法来帮助他们恢复友谊,好吗?直接通过对话告诉故事中的角色。

([3)如果您与好朋友发生冲突并且感到非常沮丧,请利用明天的机会,现在就对您的同学说些真诚的话...

朋友们不可避免地会有冲突和尴尬。如果解决方案未正确完成,友谊将变得冷酷无比,甚至可能破裂。因此,当您感到尴尬时,应该公开和礼貌地进行交谈,以保持和加强您的友谊。

2、真正的同学

您的同学说和要求做的所有事情是否都应该服从,服从,并且永远不要说“不”,这是真的吗?请在下面查看好朋友。

学生进行了相声“复制家庭作业”。关于内容:老师准备收集作业,但董兆瑞没有完成作业,因此他从朋友李书杰那里借了作业来复制,李书杰同意了。

([1)看了相声之后,学生们怎么想?

(2)什么时候我们说“不”?(先讨论,然后回答)

四、玩游戏并保持友谊:

生活中没有同学,我们感觉如何?现在我们玩“寻找同学”的游戏

(1)心理健康教育活动教案,“寻找同学”游戏规则:成群结队,老师要求人数(2人,3人等)停止播放音乐,学生根据规定的人数拥抱在一起人群,并查看哪一组是最快,最准确的。

谈论经验:当您找到同学时,您的经历是什么?当您找不到同学时,您的经历是什么?

([2),有些同学认为这太棒了!那么您如何才能保持同学之间的友谊并保持友谊之花盛开呢?让我们通过下面的游戏来体验它。

完成小组合作,将单词与句子连接起来,形成一个短语:“以诚意换友谊,以热情灌溉友谊,以原则净化友谊,以谅解保护友谊。忠诚是友谊的桥梁。”

您能谈谈您对这句话的理解吗? (先讨论,然后再回答)

摘要:同学们,请敞开心heart接受友谊,请投降以珍惜友谊。您将非常高兴和高兴!

五、送友谊卡分享温暖

在明天的学习中,我认为许多朋友已经想和他们的好朋友多说几句心理话。老师的建议,写下您想说的内容,设计友谊卡并将其交给您的好朋友怎么样?

首先让几个朋友阅读卡片上写的内容,然后将其奉献给他的好朋友,感受友谊的温暖。然后学生交换了友谊卡。 (播放“永远友谊”。)

3、谈论收获:通过学习,学生学到了什么?你知道什么?

摘要:同学们,一个人一生中的许多爱都太宝贵了,其中之一就是友谊

著名的培根科学家说:“友谊可以使幸福加倍,使痛苦减半。”学生们学会了如何保持我们的友谊。然后祝福我们的友谊之花绽放!

心理健康教育主题班会议3

主题:

找到减缓和消除悲观情绪的方法。

活动目的:

1、认知方面:认识到悲观情绪对学习和生活的有害影响,理解可以克服悲观情绪,并了解调节情绪的几种方法。

2、情感方面:激发并增强调节悲观情绪的动机。

3、行为方面:找到并初步掌握适应您情绪的方法。

活动方法:

跳过表演,讨论和交流。

重点和难点:

1、重点:使中学生掌握使用“知识变化”来调节情绪的方法,即“理性-情绪”自我调节方法。

2、困难:如何引导中学生以合理的见解代替不合理的知识和见解。

活动计划:

1、指导中学生排练相声:“他跌入了情绪的深渊”

2、准备磁带录音机和音乐磁带“ Inner Peace音乐”,以及歌曲磁带“ Happy Clapping Song”。

活动过程:

1、介绍了主题。

学生,我们希望我们始终保持快乐的情绪,但是不愉快的情绪总是不可避免的,那么不愉快的情绪多久出现一次或继续呢?首先让我们看一下相声。让我们问学生。仔细考虑两个问题:

([1)草图中人物的情感是什么?

(2)这种情绪如何影响他的学习和生活(行为)?

2、认识到悲观主义的危害。

([1) Skit的表演:“他陷入了情感的深渊”

内容:学生A和B正在查看他们发表的物理论文。

A对自己说:“哦,结束了,满分79点,比上一个高10点。妈妈和爸爸肯定会让我失望的。 ×从来没有给我留下好印象。”然后他跌落在桌子上,感到不高兴。

B叫A:“ __,学校结束了,我们一起去吧。”

A忽略它。 B向前看A的论文,说道:“啊,你没有为第三个问题做准备吗?可惜你做错了什么。”

一个冷冷的回答:“是的,我很愚蠢,可惜,有些人很高兴没有时间?”

B感到高兴,并说:“别难过,在以前的考试中我只有75分。”答:“猫哭了,老鼠哭了,是假的同情心。”

旁白:第二天,A的纸没有被父母签名。我看到物理老师总是避免这样做,数学课很迟钝,作业变得越来越不认真,而且我经常迟交。

([2)学生讨论,老师的启发和指导,以及在黑板上写字。

学生讨论以上两个问题。教师引导中学生进行讨论并激发中学生认识到相声中人物表达的情绪是悲观情绪,并将悲观情绪与陷入深渊相提并论。伴随这些悲观情绪的行为通常是不良行为,不良行为不可避免地会导致不良后果,中学生的演讲被总结为黑板上的文字。

(3)摘要:

这次相声告诉我们,负面情绪通常会导致人的行为出现各种不良错误。结果,除了阻碍学习潜能的发展之外,还影响了与朋友的关系,对旅指挥官形成了悲观态度,甚至扭曲了人格。

([4)启发性的问题:

同学们,您愿意陷入悲观的深渊,并得到这样的结果吗?当然不是。我们不能像这样的朋友那样被悲观情绪所操纵,我们也不会愿意成为悲观主义的奴隶。我们应该成为自己情感的主人。那我们该怎么办呢? (黑板:知道在正确的时间手动控制自己的人是一个聪明的人。[法国]雨果:“悲惨世界”)

雨果的话能启发我们吗?我们必须学习减少和消除悲观情绪的方法,以便走出低悲观情绪的深渊,成为一个能够自我调节并击败自己的聪明人。

3、进行“走出深渊,登顶”活动。

([1)描述活动方法:

纪念小组讨论-全班沟通-归纳方法-与现实的联系

(2)学生回想起情感的深渊,并进行了小组讨论:

①在音乐(“内在音乐”)中,内心深处的回忆:引起悲观的事物;情感表现是什么?你怎么想;什么会带来负面情绪。

②小组讨论:

A。当您陷入情绪低谷时,您使用什么方法来减缓和消除不良情绪?

B。同学们建议他们不能克服学习,沟通和生活中的不良情绪,并向其他朋友寻求帮助。

③教师在小组讨论中学习。

(3)老师指导全班讨论,并用黑板总结演讲内容。

黑板:调节情绪的常用技巧

1、强迫焦虑:抑制愤怒,克制,自我提示和延迟发作。

2、避免传输:听音乐和做其他事情。

3、合理的通风口:打床垫,写日记,然后找人告诉。

4、幽默地解释:“刚才我的音量调得很高。”

5、自我安慰:将亏损视为捐赠。

6、理解与宽容:“他为我自己而这样做。”

7、激励进取:努力学习,努力工作,为成功而奋斗。

8、调整目标:“根据我目前的水平,我必须首先努力达到70分。”

9、改变了我的理解:“我并不傻,但是我的潜力尚未实现。”

1 0、帮助他人:为他人,集体和社会服务。

([4)通过改变知觉来改变悲观情绪:

让我们现在分析相声并讨论以下问题:

①草图中朋友的悲观情绪和不良行为与他的意见之间有什么关系?他有这些意见吗?

(将中学生的答案写成黑板的“ _”部分)

灵感和总结:这次相声告诉我们,即使负面情绪的形成与体能测验分数下降10分有关,但此事件并不一定会导致悲观情绪和不良行为。悲观和不良行为的根本原因不是问题本身心理健康教育活动教案,而是不合理的观点。人们由于不合理的看法而形成了悲观主义和不良行为,并造成了不良后果。

②如果我们改变了相声中朋友的不合理观点,并用合理的观点代替了他们,我们是否可以改变悲观情绪和不良行为?负面情绪和不良行为会发生什么变化?

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③谁会尝试改变理解的方式来解决朋友刚刚提出的情感困难?

结合中学生的困难,引导中学生通过改变认知来调节情绪。总结中学生演讲中不合理的观点,找出相应的合理观点,并写在黑板上。

黑板:

1、是不合理的:不被选为中队长很可惜。

合理:没有团队领导者的人可能比他更糟。

2、不合理:学习成绩落后,会被他人鄙视。

合理:学术表现的缺乏是暂时的,其他人可能不会讨厌它,更不用说我还有很多其他优点。

3、不合理:我必须在各个方面都胜任。

合理:世界上没有人能做所有事情,我只能努力做得更好。

4、不合理:只要我回答了这个问题,我的心脏就会跳动得很厉害,我真的没用。

合理:可以大胆地回答问题。只要有毅力,就可以做到。

5、不合理:承认错误是一件痛苦而可耻的事情。

合理:勇敢地承认并纠正错误是一件好事,这是一个很好的品质。

(4)摘要:

从上面的讨论中,我们可以知道,当悲观情绪是由生活中的某些事情引起的时,如果我们能够用合理的观点合理地取代不合理的观点,那么悲观主义就会变成积极的情绪和不良的行为。将转变为积极的行为。因此,如果我们想摆脱抑郁的深渊,关键常常是改变我们不合理和错误的观点。

4、掌握适合您的情绪调节方式

([1)问题:根据您的情绪特征,您认为您应该不时使用哪种情绪调节?

(2)在答案中,班主任指导中学生正确地掌握情绪调节的方式,并鼓励并建议中学生将能够通过自我调节以积极的情绪击败悲观主义者,并且成为可以击败自己的人。

5、摘要。

通过在课堂上进行的活动,学生们学习了许多调节情绪的方法,尤其是找到一种适合他们的方法。我相信您会在以后的学习和生活中自觉使用这种技术,从情绪的深渊到情绪的高峰。有一句俗语:“虽然天空不是云,但在阴云的前面总会有太阳。” ([日] Miura Ayako)让阳光永远照亮我们的心灵,并快乐地欢迎新的生活。

播放音乐:“快乐鼓掌之歌”

心理健康教育主题班会4

班级会议的目的:

通过这次主题班会议,中学生可以责怪母亲,缩短与父亲的心理距离,学习如何与母亲交流,真正走进母亲。

课堂会议程序:

一.上课前填写问卷

发送注释以调查中学生和父亲之间的关系。不需要名称。请如实填写。

亲密b相对紧张c疏远而平常

填写后,我们将立即收集并进行统计。

二.根据上课前的统计数据,

引言:是谁将我们带入了这个美丽的世界?是谁,谁在乎我们,保护我们,照顾我们?是我们妈妈!但是现在,您是否认为父亲和每个人之间的距离已逐渐拉大。您和您的母亲失去亲密关系了吗?今天,让我们学习如何走进您的母亲。

三.显示一些图片,内容是

1.不管母亲的劝说如何,他都上网了很长时间,浪费了家庭作业;

2.他不想放学很久了。

3.经常“打电话”

除上述情况外?您是否总是不愿意与父亲外出,长时间看电视或与父亲吵架?请告诉朋友您与父亲的关系还有什么?

如果您遇到上述情况,您的父母将如何惩罚自己?请告诉我,并谈谈您受到惩罚后的感受。

如果您受到父亲的惩罚,责骂或殴打,您会认为您的父亲太无礼了。那让我们从母亲的角度来看

四.从父亲的角度来看

投影毕淑敏的《孩子,我为什么打你》。

六.小组活动

写下来,算出父亲每天要为家庭做多少事,以及您要给多少时间?

考虑一下,父母容忍起来不容易吗?你有父亲的辛苦吗?

讨论,对父亲不满意的朋友,告诉我您认为最适合谁的父亲?

告诉我,一个拥有“理想母亲”的朋友会谈论他父亲的错。

告诉我,我可以换妈妈吗?

七.如何与父亲沟通

由于无法交换母亲,所以我们必须宽恕并接受我们的母亲,并尽可能地与我们的父亲沟通。我们应该如何与我父亲沟通?

1.老师谈论他如何与母亲和婴儿进行交流?

2.中学生谈论与母亲的交流。

3.选择一些写得很好的“给母亲的信”,请朋友们把它们读下来,并阅读父亲的答复。

可以看出,我们与父亲的关系并非一成不变,我们的父母也不是冷漠。他们也关心我们,也试图走进我们。然后我们应该主动走进母亲。

接近妈妈的方式

1.向他们的父亲表达对他们的爱。

主动做家务;

在周年纪念日和节假日发送小礼物;

在特殊情况下,写一封信表示感谢;

倒一杯茶,在适当的时候给父亲剥一个香蕉。

2.与母亲意见分歧时,要从母亲的角度去思考。

3.您应该让妈妈觉得自己相信他们,多沟通,并总是给予表扬。

与您的父亲进一步谈谈您的处境和愿望;

多听我父亲的话

遇到麻烦时,告诉父亲,并向父亲寻求帮助。

4.回家出去积极地打招呼妈妈。

5.永远记住,父母只会爱自己的女儿,永远不会伤害他们。

只要您能理解,尊重和尊重长辈,您就会与父亲同行。

八.分配作业

1.做了一张桌子,列出了妈妈下班后为家庭做了什么,花了多少时间?

2.给妈妈一张卡片,表达了您对他们的爱:

3.通常为父亲倒一杯水或分担一些家务。

心理健康教育主题班会议5

班级会议的目的:

通过班级会议,指导中学生正确理解自己。班上的一些朋友不清楚他们的学习目标,常常无法完成作业。这将增强中学生的责任感,告诉他们应该珍惜明天的学习环境,严格要求自己,并激发他们的学习热情。慢慢摆脱部分科目的不良习惯,使学生了解,知识积累的培养是成功的前提,命运掌握在自己手中,街道的未来必须由自己创造。如果您希望自己的梦想不再是幻觉,则必须首先在我们脚下稳步走上街道的每一步,直到我们实现梦想的癫痫病!我们还很年轻,从小就应该养成习惯。

课堂会议方法:

让好学生为自己说话,谈论他们的学习知识,然后让不经常完成家庭作业的人谈论它。

课堂会议主题设计:

让学生从自己那里收集反例并在课堂会议中使用它们。

班级会议计划:

1、召开班干部会议:鉴于班上的问题,主题是“如何解决部分科目问题”。

2、收集信息:收集有关“如何解决部分科目问题”的相关信息(例如:因学校厌倦导致严重后果的案例;关于学校厌倦的心理测试问题等)。

3、确认主持人:王思瑞

课堂会议过程:

一、班主任的留言:

我们的班级是团结,友善和有动力的班级。经过四年多的努力,你们都取得了进步。但是,我的一些朋友仍然或多或少地有部分主题,无法完成他们的家庭作业。为了使我们在以后的日子里学习得更好,并且对部分科目的危险和自信的重要性有深刻的了解,我们班举行了本主题班会议。在下面宣布主题课程的开始。

二、主持人讲话:

“每个人的生活都有很多阶段。小学是奠定良好习惯的基础和开始的阶段。但是,有些朋友从现在起还没有完成家庭作业。他们的科目很短。这太可怕了。您的困扰困扰着您,使我们离学术成功越来越远,并最终影响了我们的未来生活。接下来,让我们看两个小学生由于典型的学术问题而犯罪的案例。”

典型案例1

Lin的学习基础较差,无法在下课时理解,并且不想在下课后学习,这导致​​对学习缺乏信心。此外,学习的目的尚不清楚,并且很容易受到互联网和游戏的影响,这将本应集中在学习上的注意力转移到了其他爱好上。另外,母亲太宠爱儿子了,不愿对女儿进行严格的教育,对儿子的管教和约束不够,这导致了林小林的部分管教心理。 3月11日晚上,林书豪在网吧打了一场用刀砍人的暴力游戏时,由于技能欠佳,他每次都被砍掉。坐在同龄少年林(Lin)的身后,陈(Chen)也玩同样的游戏,陈不禁嘲笑林(Lin)。在互联网上杀死剑魂的林先生立即大怒,因为他经常玩流血和暴力的游戏,挥舞着互联网的剑或枪,并争先恐后地杀了他。如果他不杀死对手,他将永远不会离开互联网。让自己沉浸在暴力游戏中。结果,他抓住了网吧老板的大砍刀,砍下了陈的脖子,砍断了网吧老板的手指,导致一人死亡和致残,这是一场悲剧。最终,当警察赶到现场时,林被惊醒:“我杀了人吗?我会进监狱吗?”

典型案例2

Zhou是个自我控制能力差,学习目标不清楚的女儿。她在上课时听不清,睡觉,拖延作业,敷衍甚至抄袭。她经常作弊,违反规则和纪律,对老师的批评和教育无动于衷,甚至形成反叛的心理和对抗性的情绪。他的父母希望他的儿子成龙希望他的孙子将来会很有前途,因此他们要求他们的孙子在学习中取得良好的成绩,并能超越他人。因此,一旦考试不好,就可以不分青红皂白,无论是客观上还是主观上,无论是殴打还是诅咒,都可以减轻儿子的心理压力。结果,女儿不知所措,自尊心受到损害,学习疲倦的情绪迅速形成。对父母严格的纪律不满意,不仅是部分纪律,而且是对抗性心理学。最后,他愤怒地选择了毒死世界上最亲密的家庭。 “有一天晚上,他将甲胺磷装入筷子罐中,而他的妻子切土豆时,他将甲胺磷倒入了铝制炒锅中。最后,他死于伤亡。

“从以上两个活证中,我们得知小学生的心理问题是一个不容忽视的问题。因此,面对社会上部分纪律的普遍现象,我们将对这一现象进行分析。我们班的部分学科

三、班主任讲话。

主要从两个方面进行讨论。

①中学学习的目的和意义

②如何识别阅读不良的问题

四、班干部分析了我们班上的部分学科。

①纪律疲劳

我们班上的一个朋友不喜欢某个学科,他的学习成绩还在不断提高,他一直无法培养对学习的兴趣。

②过敏厌恶

过敏,即在学习情况的刺激下形成的下意识的强烈和痛苦的情绪反应行为。患有过敏性科目的中学生通常在学习时对联系老师,提出问题和父母聊天产生过敏。

过敏性部分学科的初中学生通常会在他们讨厌的学科的学习过程中经历巨大的过敏性疼痛。它主要发生在有上进心和学习自我意识的中学生中,其中大多数是女孩。他们通常是正在努力学习并渴望取得成绩的中学生。当他们发展部分学科行为时,一方面他们感到焦虑和担忧,另一方面,他们总是避免学习自己的部分学科。焦虑,担忧和避免的行为加深了这些部分行为的痛苦体验。

③学习的潜意识条件厌倦

我们班上的一名中学生个子高,身体健康,退缩,精力充沛,胸怀开阔。如此令人羡慕的身心健康的中学生,不能专心听课。老师教他做些小动作,回家后不要认真完成功课。

④Non-allergic aversion to learning

So-and-so was the typical middle school student with learning difficulties at the beginning, and his academic performance fluctuates in front of the class. At first she wanted to catch up, but she couldn't catch up anyway. Later, she went up again and again. The score is lower than once.

Non-allergic partial subjects not only show severe uncomfortable reactions to a certain subject, but mostly experience irritability, but they do not experience extreme distress. Some of this type of middle school students are those who are lagging behind in their studies all the year round and who agree with the current situation; the other type is those who have made little progress or regress after years of hard work, lack confidence and are depressed.

五、 Moderator speaks:

"Seeing the current situation of several partial subjects you summarized, I am deeply angry. Will we continue to have such a muddled past or face it with an increasingly positive attitude? After the teacher and the team members contacted, we concluded There are several measures to reduce the mood of partial subjects. Now I will share with you:

①Relieve academic fears

Choose a target motivation level that suits you. Excessive or weak motivation levels can easily lead to failure experience and cause psychological pressure.

The future is an unknown to everyone. Don't worry too much about the future, but devote your energy and time to real life and study. We are still young when we lay the foundation. If we do not study now, we will have a biased psychology, which will have a great impact on our future development.

②A correct view of the issue of confidence

1. has an objective and comprehensive evaluation of himself.

2.Experience the inner joy and sense of accomplishment, and believe that the reason for failure is because of insufficient or ineffective efforts.

3. Establish phased goals.

4.Experience the sense of accomplishment as you continue to reach your goals.

5. Increase self-confidence.

6. optimistically and calmly deal with suffering, because it is also necessary for success.

③How to overcome the distraction of energy

The first step is to be sensitive to and remind yourself not to be a prisoner of emotions when there is a certain kind of biased emotion.

The second step is to develop a test preparation plan as soon as possible.

The third step is to study hard and develop good habits

六、Host summary:

"Through tomorrow’s class meeting, we have benefited a lot. In the world, there are countless unsatisfactory people and things, so should we go through it in a muddle-headed manner or should we face it with a positive and open-minded attitude? What about it? Nowadays, our generation generally has a generation gap with parents, so I suggest you sit more and have a chat with the principal. Through this class meeting, what kind of face should our class face? We will wait and see and look forward to the change. In the future study and life, we will build our class into an excellent class body under the leadership of the principal.

七、 Class teacher evaluation class meeting:

Our class will be very successful, I hope you all work hard together!

The consequences of being tired of studying are too serious. If you don’t study well and you don’t have a culture, it’s easy to embark on the highway of crime. Our class is an excellent class group. I hope that every friend in our class can grow up healthily. The science phenomenon is far away from our class.

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