猴塞雷

科学观察员
科学赐予人类相信真理的力量

留守儿童心理健康教育课件_家庭教育_幼儿园教育_教育区

留守儿童心理健康教育课件心理辅助课王颖一、教学目的:1、让中学生了解留守儿童的各种内在表现。 2、让中学生知道影响留守儿童心理健康的动机以及如何改善他们的心理健康。 二、教学方法:情境回顾,交流和讨论。 三、教学过程:1.方案复习。 (播放大石小学留守儿童的网上新年祝福视频)2.分析留守儿童的现状。 ①留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着政治经济的飞速发展,越来越多的中青年农民进入城市,广大农村地区也形成了特殊的未成年人群体,即留守儿童。大石小学中学生817人,其中“留守中学生” 244人,约占学校中学生总数的30%留守儿童心理健康教育,其中有89人父母外出。 ②心理健康的各种表现。留守儿童的母亲外出工作后,他们的距离减少了,并与留守儿童进行了交流。他们远未达到其监护人角色的要求。代际教育占很大比例,但有很多不令人满意的方面。这种情况很可能导致留守儿童出现“家庭饥饿和口渴”,学习成绩下降,心理孤立,易受伤害以及不良行为和习惯等问题,这些问题严重影响了留守儿童的成长。同时,这些留守中学生大多表现出封闭的心态,冷漠的情绪,脾气暴躁和冲动的易怒性。自卑和缺乏自信;退缩的行为,对他人缺乏爱和主动沟通,学习成绩差和综合素养,这些人的生命安全和生活环境也令人担忧。

③如何使留守儿童健康成长。 (显示活动图片)让孩子们过舒适的生活。食品团的教师要随时注意生活条件,科学合理地饮食,努力提高饮食质量,确保每个留守儿童吃饭。 b。让孩子们享受父亲的爱。公寓老师指导他们健康成长,教孩子们热爱工作,让他们做力所能及的事情,并培养他们自我护理的能力,以自己制作床铺和学习用具。组织宿舍中的儿子按时为“留守儿童”庆祝一个简单而简单的生日。唱生日快乐歌,并发送由老师和学生制作的生日礼物,使他们感受到生活在大家庭中的温暖。 C。让孩子们开心地玩耍。学校根据“留守儿童”的爱好组织了兴趣班,开展课外活动,并派出了很有才华的生活班老师指导和开展活动。教师通常以朋友和友好的态度了解他们的学习和生活条件,开展社交练习,与他们玩游戏并讲故事,以使他们能感受到老师的温暖并让他们开心。 d。让孩子们身心安全。生命班老师每周为“留守儿童”开设心理健康教育班,并组织心理咨询活动,使他们树立宽阔的生活态度,树立正确的人生价值观。每周关注“留守儿童”。安全用电,用气,防火,防坠落等安全教育课程,增强了他们的自我保护意识;定期组织法治教育活动;身心安全的环境留守儿童心理健康教育,使他们感到安全有保障。

四、摘要。 (显示留守儿童的衷心愿望)因为留守儿童是整个社会关注的对象,所以我们必须以真诚的爱心来养育每一个留守儿童的心。用热情照亮每个留守孩子的内心,引导儿子一生的航行,摆脱苦难,获得希望。主题:镜子里的我一、教学目的:1、帮助中学生了解什么是真正的自我,什么是真正的自我知识。 2、通过引导中学生正确评估自己的活动,知道正确评估自己对身心健康有益,可以接受自己的长处和短处,充分发挥自己的长处,学习快乐地生活。 二、教学计划:文字记录故事三、教学过程:1、导入:您了解自己吗?你以为你是什么样的人?请听一个故事!播放记录的故事,学生听。 2、学习文明原则:请每个朋友对小黄鹰说一个字,老师会记录您的画作并将它们带到小黄鹰。 (学生轮流在老师的录音中讲话)我们生活中的许多人也对小黄莺感到困扰,但他们可以正确地解决自己的问题。书中的文字向学生介绍了日本残疾人的故事。请朋友为您阅读。 (找一名中学生阅读)思考:这个德国残疾人如何认识自己并面对不幸?听完后,学生讨论并回答。 3、活动Mingli(1)分成几个角色来表演“小马穿越河”的故事,每个人都在谈论:小马为什么不敢跨河?他后来又怎么敢跨河并完成比赛?由父亲分配的任务?如果您不知道自己的身高和能力,结果将是什么?母亲的话语起什么作用?(2)模仿人物:请您的朋友表现出您的出色表现(3)给每个中学生一张白纸,然后在黑板上贴上带有形容词的横幅。请参考这个成语为自己做个肖像。4、摘要:学生们,明天我们将学习如何通过这项活动找到自己,希望您能正确面对正负,纠正缺点,发扬优势,记住这一句话:无论胖与瘦,都有世界上只有一个人!。

猴塞雷 版权所有,未经允许不得转载:猴塞雷 » 留守儿童心理健康教育课件_家庭教育_幼儿园教育_教育区
分享到: 更多 (0)